ANÁLISIS DE VERBOS

Hola compis👩🏽‍🏫📚
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🤩Volvemos a la carga con este recurso dedicado al trabajo de los VERBOS Y SU ANÁLISIS.
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📚Con este tipo de recursos, permitimos que el alumnado pueda trabajar de forma autónoma, autocorrigiéndose sus respuestas. Además, es intuitivo por el código de color y permitirá que el alumnado con niveles más bajos, pueda también trabajar con el mismo material que el resto.
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Os explico un poco las opciones de uso que existen:
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🔴 Después de haber trabajado la teoría, ofreceremos las tarjetas por separado o en formato de libro.
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🔴 Leerán la frase que está colocada debajo del dibujo. Localizarán el verbo y lo rodearán. A partir de aquí comenzará el análisis.
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🔴Con un rotulador de pizarra, completarán los huecos en blanco.
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🔴 Después, se autocorregirán las respuestas con las tarjetitas pequeñas. Tendrán en cuenta el mismo color para la corrección.
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✅ Podemos aprovechar las tarjetitas pequeñas para establecer otro tipo de dinámica con este recurso. Si las colocamos bocabajo, destapándolas hacia arriba podríamos inventarnos oraciones con el verbo, la persona, el tiempo, o el modo que haya salido.
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👀👩🏽‍🏫¿Qué os parece? La verdad es que los recursos con formato de libro me encantan. Quedan ordenados y recogidos. Además, si nos ofrecen la opción de poder manipularlos como tarjetas de trabajo sueltas, son ideales para trabajar por grupos.
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En el PDF hay dos plantillas para que podáis poner la imagen que queráis y la oración más adecuada, modificando los tiempos verbales para que se ciñan a vuestro grupo.

 

Si os ha gustado, y queréis utilizarlo en clase, podéis escribirme a :

hola@entretea.com

 

Muchas gracias!!

MI AÑO 2020 – OBJETIVOS PERSONALES

Hola compis 🎄👩🏽‍🏫 ¡Feliz año!
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El recurso que os traigo hoy, tiene relación con la consecución de los pequeños OBJETIVOS PERSONALES, así como el trabajo de la autoestima. Este es un recurso destinado para peques y no tan peques.
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Es un librito (que también se puede presentar en forma de tarjetas sueltas), donde se hace un recorrido de los 12 meses con 12 propuestas diferentes para dedicarnos a nosotros mismos.
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🔴Se puede trabajar mes a mes o entregar y usar de forma autónoma al ritmo de cada uno.
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🔴La presencia del docente o responsable de la actividad debe ser constante, ya que si queremos que tenga sentido, lo plantearemos como una actividad transversal a lo largo de todo el año.
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🔴Otra opción sería presentarlo como dinámica de grupo y dedicar un ratito cada inicio de mes a nuestro librito personal.
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🔴En la portada hay un hueco para poner una foto o dibujo de cada persona (así haremos más personal el trabajo de estos mini objetivos).
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Si os ha gustado y queréis usarlo, podéis descargarlo desde el siguiente link:

 

mi año 2020

Muchas gracias!!!

CALCULAR TIEMPOS – MANEJO DE DINERO

Hola compis 🎈🎉
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👩🏽‍🏫Os traigo la parte complementaria del recurso anterior. Esta vez para trabajar con la temática de la feria, los TIEMPOS DE ESPERA, y el MANEJO DEL DINERO.
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Os cuento cómo podemos utilizar este recurso.
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🔴La parte de los problemas, es sobre manejo de dinero. Se leerán los problemas y los resolveremos.
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🔴La otra parte trata sobre un menú de feria; donde hay un panel de referencia con precios y tiempos de preparación.
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🔴En los paneles de trabajo, encontramos los productos que queremos comprar, el presupuesto y la hora a la que lo pedimos.
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🔴Se tendrá que calcular a qué hora recogeremos el pedido (sumando los tiempos de preparación de cada producto), qué me costará la compra y qué dinero me devolverán (teniendo en cuenta el presupuesto que tengo).
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🔴Hay diferentes paneles con los productos que queremos pedir y otro panel donde están los huecos en blanco para que lo personalicéis como queráis.
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✅El juego simbólico también se puede desarrollar con apoyo de este recurso.

 

CALCULAR TIEMPOS-MANEJO DINERO.png

DISPONIBLE EN CASTELLANO Y CATALÁN

Si tenéis la primera parte ya, o si os ha gustado esta y queréis utilizarlo, podéis escribirme a:

hola@entretea.com

 

Teresa Sánchez.

MANEJO DE DINERO Y HORARIOS. LA FERIA.

Hola compis 👩🏽‍🏫🎄
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Es muy típico que en Navidad encontremos ferias y recintos de ocio. Por eso, he aprovechado la ocasión para crear este recurso y trabajar una de las habilidades básicas del día a día.
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Las HORAS en punto y el manejo de DINERO. Todo esto lo he contextualizado con el horario y el precio de la entrada en diferentes atracciones de la feria.
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A continuación, os explico cómo lo podéis utilizar:
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🔴 Ofrecemos la atracción que queramos. Se observa, se puede describir, se lee la hora y se debate si corresponde por la mañana, o por la noche, ya que está en formato 24 horas. Nos fijamos también en el precio de la entrada.
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🔴 Una vez que ya tenemos todas información recogida, daremos la tarjeta para completar la información de manera COMPLEMENTARIA. Es decir, la hora se completa en formato analógico y el precio, se reparte con dinero de verdad.
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🔴 También podemos jugar con la hora dibujando las agujas en el panel de los RELOJES vacíos.
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🔴 Aprovechando los relojes pequeños, también podemos jugar a descifrar la hora analógica para convertirla en hora digital y así saber a qué atracción se refiere. Lo mismo, podemos hacer con el dinero.
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DISPONIBLE EN CASTELLANO Y CATALÁN

Si os ha gustado y queréis usarlo en clase, podéis escribirme a:

 

hola@entretea.com
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CONTEO – CONCEPTOS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Hola compis 🎄👩🏽‍🏫
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😀Os traigo otro recurso navideño para trabajar el CONTEO, así como el concepto de ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
✏️Os explico cómo usarlo:
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🔴 Ofrecemos un panel de trabajo, en este, aparece un árbol con bolas y cuatro números.
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🔴 Una vez que se ha hecho el recuento de bolas, se identifica la cantidad con el número.
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🔴Para seleccionar la casilla correcta, se buscará en las tarjetitas verdes aquella que tenga el mismo número de bolas.
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🔴Con el resto de número, trabajaremos la ADICIÓN “¿Cuántas bolas harían falta para llegar hasta…?” o SUSTRACCIÓN “¿Cuántas bolas sobran si queremos tener solo…?”.
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🔴Con un rotu de pizarra, tacharemos y con las bolitas añadiremos.
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Además, podemos usarlo para:
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✅Memoria
✅Atención
✅Descripción

 

CONTEO.png

ADICION -SUSTRACCION.png

 

Si os ha gustado este recurso y queréis usarlo en clase o en casa, podéis escribirme un email a:

 

hola@entretea.com

 

 

Teresa Sánchez Valdés.

ACTIVIDADES NAVIDAD – PERCEPCION Y ATENCIÓN

Buenas, compis🎄👩🏽‍🏫
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Os dejo un recurso navideño que he preparado para estas semanas. Se trata de un par de actividades con la temática de árboles de navidad.
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✅Con estos, trabajaremos la percepción visual y la atención. Se puede trabajar a varios niveles según nos interese.
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✏️Os cuento un poco:
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🔴Ofrecemos un panel de trabajo y los trozos del árbol que deban montar. Esto, se puede complicar si damos piezas de otros árboles. Para iniciar esta parte, podemos utilizar los árboles en las tarjetas pequeñas y para aumentar la motivación pedir que cojan una (y ese será el árbol que monten).
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🔴 Los árboles también se pueden ir montando sobre el dibujo y, en el cuadro de al lado, dibujarlo con rotulador de pizarra.
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🔴Otra opción que existe a la hora de trabajar con las piezas es, cogiendo una pieza al azar, intentar deducir con qué árbol se corresponde.
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🔵La otra parte del recurso se trata de colocar los diferentes árboles en sus sitios correspondientes en la cuadrícula. Podemos usarla de múltiples formas: que la rellenen desde 0, que detecten errores, que localicen el árbol que describamos…
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🔵Con las tarjetas de árboles, también podemos jugar al memory.
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Si os ha gustado y queréis usarlo, lo podéis descargar desde el siguiente link:

pack_navidad_entretea

 

Teresa Sánchez Valdés

INVENTAR, ANALLIZAR Y RESOLVER SITUACIONES.

Buenos días, compis 👩🏽‍🏫✏️
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📣Como complemento al anterior recursos que subí sobre situaciones sociales y empatía, os muestro este, para niveles superiores.
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✏️Se trata de analizar situaciones narradas, incidiendo en aspectos más profundos que nos lleven a la comprensión y a la mirada hacia las diferentes partes implicadas.
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Os cuento un poco como poder utilizar el recurso.
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🔴Tiene 3 fases: INVENTAR, ANALIZAR Y RESOLVER. Si seguimos estas tres fases, será el propio alumnado quien invente la situación conflictiva que quieren analizar. Esto tiene como objetivo que salgan a la luz pequeños conflictos que se hayan dado entre ellos. En la siguiente fase, analizarán siguiendo los ítems propuestos en la tarjeta rosa y, por último, la resolverán siguiendo la tarjeta azul.
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🔴Situaciones ya dadas en las tarjetas de colores. Para utilizar el recurso con estas tarjetas, se escogerá un panel de “tira el dado”. Dependiendo del número que toque, nos fijaremos en el color asociado y elegiremos la tarjeta con ese mismo color. Utilizaremos los paneles de analizar y resolver.
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🔴Es un recurso que se puede utilizar de forma individual, por parejas o pequeño grupo o en gran grupo.
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🔴Las plantillas se pueden aplicar a cualquier tipo de situación y en cualquier ámbito.

 

 

En el PDF os comparto también las plantillas vacías para que podáis escribir la situación que más os convenga.

 

Si os ha gustado la segunda parte complementaria al anterior, podéis escribirme un email a:

 

hola@entretea.com

 

 

Teresa Sánchez Valdés.